Boletín de Noticias 21.02.2020

Al acercarnos a las vacaciones del trimestre, nos gustaría recordarles a los padres lo siguiente.  Por favor, tómense un tiempo para leerlo ya que ha habido algunas actualizaciones. Será consciente que es una situación en constante evolución y nos esforzamos por informarles de los procedimientos y reglamentos más actualizados.

Aunque en la actualidad el riesgo de contraer el coronavirus es mínimo en la mayoría de los países, excepto en las regiones afectadas, la seguridad y el bienestar de nuestros alumnos es primordial y aseguramos lo siguiente:

• Estamos continuamente observando cualquier actualización diaria y nos aseguraremos de informarles de cualquier cambio.
• Todos los miembros del personal han sido informados sobre los signos y síntomas del coronavirus.
• Fomentamos técnicas de lavado de manos regulares y efectivas.

Nos gustaría recordar a todos los padres que recuerden las pautas para mantener una buena higiene de manos, respiratoria y personal, evitando visitar los mercados de animales y aves o a las personas que estén enfermas con síntomas respiratorios.

A continuación figuran las recomendaciones de la OMS:

• Lavarse las manos con agua y jabón o con un desinfectante a base de alcohol.
• Cubrirse la nariz y la boca al toser y estornudar con un pañuelo o con el codo doblado. Asegúrese de desechar los pañuelos de forma higiénica.
• Evite el contacto cercano con cualquier persona con síntomas de resfriado o gripe.
• Cocine a fondo la carne y los huevos.
• Evite el contacto sin protección con animales salvajes o de granja, vivos o muertos.

Actualización de información de viajes.

• Solicitamos en este momento a los padres que nos informen si alguien de su familia ha regresado o viajado en las últimas dos semanas, o tiene la intención de viajar a cualquiera de las siguientes áreas: China, Tailandia, Japón, República de Corea, Hong Kong, Taiwán, Singapur, Malasia, Filipinas o Macao. Se les pedirá que presenten un certificado médico antes de permitirles volver al colegio.
• Si alguien en su casa ha viajado y regresado de cualquiera de estas áreas, le pedimos que contacten al colegio inmediatamente. Le pediremos que no acuda durante dos semanas a partir de la fecha de regreso y se le pedirá que presente un certificado médico antes de permitírsele volver al colegio.

Gracias de antemano por su apoyo y les deseamos que disfruten de sus vacaciones.

Thank you all in advance for your support and we wish you a lovely half term break.

En un esfuerzo por mejorar aún más sus defensas cibernéticas, queremos destacar un ciberataque común del que todo el mundo debería ser consciente: el phishing.

“Phishing” es el tipo más común de ciberataque que afecta a los usuarios

Los ataques de phishing pueden adoptar muchas formas, pero todas ellas comparten un objetivo común: conseguir que comparta información confidencial como credenciales de inicio de sesión, información de tarjetas de crédito o detalles de cuentas bancarias.

Hemos descrito algunos tipos diferentes de ataques de phishing a los que hay que estar atentos:

Phishing: En este tipo de ataque, los hackers se hacen pasar por una empresa/persona real para obtener sus credenciales de inicio de sesión. Es posible que reciba un correo electrónico en el que se le pide que verifique los datos de su cuenta con un enlace que le lleva a una pantalla de inicio de sesión fraudulenta que entrega su información directamente a los atacantes.

Spear Phishing: El Spear Phishing es un ataque de phishing más sofisticado que incluye información personalizada que hace que el atacante parezca una fuente legítima. Pueden usar su nombre y número de teléfono y hacer referencia a Inspired Education o al colegio en el correo electrónico para engañarle y hacerle creer que tienen una conexión con usted, lo que hace que sea más probable que haga clic en un enlace o archivo adjunto que ellos le proporcionen.

Caza de ballenas: La caza de ballenas es una popular táctica para que transfieras dinero o envíes información confidencial a un atacante por correo electrónico haciéndose pasar por un verdadero ejecutivo de la empresa o alguien que conozcas.

Usando un dominio falso, parecen correos electrónicos normales de un funcionario de alto nivel de la compañía, típicamente el CEO o CFO, y le piden información sensible (incluyendo nombres de usuario y contraseñas).

Phishing de documentos compartidos: es posible que reciba un correo electrónico que parece provenir de sitios de intercambio de archivos como Dropbox o Google Drive, que le avisa de que se ha compartido un documento con usted. El enlace proporcionado en estos correos electrónicos le llevará a una página de inicio de sesión falsa que imita la página de inicio de sesión real y robará las credenciales de su cuenta.

Qué puede hacer

• Para evitar estos ataques de phishing, por favor observe las siguientes prácticas recomendadas para el correo electrónico:
• No haga clic en los enlaces o archivos adjuntos de los remitentes que no reconozca. Tenga especial cuidado con los archivos .zip u otros tipos de archivos comprimidos o ejecutables.
• No proporcione información personal confidencial (como nombres de usuario y contraseñas) a través del correo electrónico.
• Esté atento a los remitentes de correo electrónico que utilizan nombres de dominio sospechosos o engañosos.
• Inspeccione cuidadosamente las URL para asegurarse de que son legítimas y no son sitios impostores.
• No intentes abrir ningún documento compartido que no esperes recibir.
• Si no puedes saber si un correo electrónico es legítimo o no, elimínalo.

Tenga especial precaución al abrir los archivos adjuntos o al hacer clic en los enlaces si recibe un correo electrónico que contiene un banner de advertencia que indica que se originó de una fuente que no reconoce.

Aquí está el enlace para el video anti-Spam

https://www.youtube.com/watch?v=6avjph76xQw

Dennis se despidió en diciembre y las damas se hicieron cargo de la asociación. Necesitamos más padres. Por favor, vengan y apoyen a Jurgen pobre y solitario… También nos beneficiaríamos de ver una mayor diversidad de nacionalidades como parte de la PTA y como voluntarios para nuestros eventos de recaudación de fondos, así que por favor, mantenga el contacto en pta@sis.gl

Gracias a todos los que asistieron a las reuniones abiertas de la PTA, para comprender y discutir lo que la PTA pretende hacer y para conocer nuevos amigos o ponerse al día con ellos. Un agradecimiento especial a aquellos que no habían estado antes.

En este punto del año, la PTA analiza las oportunidades sin recaudación de fondos y la mejor manera de apoyar a las familias tanto como a los alumnos. El año pasado, la serie Speaker fue sobre seguridad en Internet y esperamos desarrollar este concepto en los próximos meses. Este trimestre también tendremos la oportunidad de abrazar una enorme cantidad de nacionalidades representadas en SIS con un día familiar. Más información por venir, pero si tiene alguna experiencia de tal evento, nos encantaría saber de usted: pta@sis.gl.

Felices vacaciones

La Reserva Pádel Mixer

La Reserva ofrece a los padres del SIS una invitación abierta para usar sus pistas de pádel con entrenadores disponibles para una clase gratuita seguida de un café para reponer energías. La invitación será válida desde el 9 al 13 de marzo (09:30 – 11:30). A partir de entonces habrá un programa de padel al que se podrán apuntar todos los interesados, así como un descuento especial para los mix, que funcionará todo el año. Si le gusta el pádel y le gustaría descubrir la zona, venga a probarlo.

Clases de vela

Miércoles a domingos de 10:00 a 13:00 /15:00 a 18:00

Para mayor información contacte al Real Club Náutico Sotogrande

Clases en Polo Valley

Clases de hípica y de polo para niños y adultos.

Para más información contactar con www.polovalley.com

Escuela Náutica Tohura.

Prácticas de vela en velero categoría crucero Beneteau First 36.5

Alumnos de M4 a D2 o padres o miembros del personal que quieran aprender a navegar a vela.

Salidas un día a la semana, 4 horas, en semanas alternas, horario de 16:30 a 20:30, durante los meses de marzo, abril, mayo y junio. Total 32 horas de navegación.

Posibilidad de preparar los exámenes para la obtención del título “Patrón de navegación básica” o “Patrón de embarcaciones recreativas” para alumnos con 16 años cumplidos.

Para más información: mail: escuelanauticatohura@gmail.com // Telf: 616160690

Salto de obstáculos

A principios de febrero nuestra alumna Blanca V. (M4) participó en el Trofeo Infanta Elena en Madrid, una competición de saltos de hípica donde ella y su poni Cupido, ganaron el primer premio. Blanca tiene muchas aspiraciones para esta temporada y está demostrando compromiso y dedicación para poder conseguir sus objetivos. Sigue asi, SIS está contigo

Ruby B

He estado montando a caballo desde que tenía 2 años y nunca he pensado en parar. Siempre he tenido un solo sueño y ese es convertirme en una jinete olímpica y cabalgar para el equipo británico. El fin de semana pasado participé en la competición nacional de caballos donde participan jinetes olímpicos y fue una gran experiencia para mí. Me tomé algunas fotos con los olímpicos y fue increíble. Espero que mi sueño se haga realidad algún día.

Felicidades a los siguientes alumnos de música que recientemente recibieron los resultados de los exámenes de la Escuela de Rock que realizaron en diciembre. Un reconocimiento particular va para Silvana A, que aprobó la máxima calificación posible (8) con mención de honor, esto contribuirá enormemente a sus aplicaciones universitarias.

Nuestro agradecimiento y aprecio a nuestras entrenadoras vocales, Miss Laura y Miss Anne-Marie, por su guía, apoyo y cuidado.

• Silvana A, D2, Grado 8 – Mención de honor
• Erica R, M3, Grado 4 – Mención de honor
• Marta C, M2, Grado 3- Mención de mérito
• Beatriz M, M2, Grado 3 – Mención de honor
• Florence C, P6, Grado 2 – Mención de mérito

Mensaje de Emma Butler

Febrero puede ser uno de los meses más cortos de nuestro calendario escolar, pero en primaria seguramente ha sido un mes intenso. Hemos tenido grupos de dos cursos en excursiones de unidad, nuestros equipos de cross country y fútbol compitiendo en torneos intercolegiales, nuestro coro de primaria actuando en el festival de música SotoRox, el club de jardinería a mediodía y nuestro colegio organizando un día de tecnología y STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas).

También este mes nuestro equipo de español participó en un programa de formación de dos días sobre “inteligencia emocional” en Sevilla, Mr Cournane asistió a un taller de la Fundación de Protección Infantil de la CEI en La Haya y yo tuve la oportunidad de visitar y dirigir un taller de IB PEP para un colegio en Estambul.

Fue una excelente manera de finalizar este mes y mitad del trimestre con primaria celebrando Dìa de Andalucìa. Durante el día todos los alumnos participaron en actividades culturales españolas y fue encantador ver a tantos de nuestros alumnos viniendo al colegio con vestimenta tradicional española.

La Primera Infancia (EC1-P1)

La semana pasada EC1 disfrutaron de su primera excursión escolar del año. Los alumnos tuvieron la oportunidad de visitar y vivir un día en un castillo real, disfrazados de sus personajes favoritos de cuentos tradicionales y cuentos de hadas. El día fue verdaderamente mágico y creó recuerdos que durarán para siempre.

En la unidad de investigación “¿Por qué la Tierra?” EC2 dedicó unas semanas a explorar el sistema solar y por qué vivimos en la Tierra. Han estado investigando cómo la Tierra es diferente de otros planetas y qué es lo que permite que la vida florezca en nuestro maravilloso planeta.En diferentes áreas los niños tuvieron la oportunidad de investigar la gravedad, ser científicos diseccionando plantas, e incluso tuvimos renacuajos vivos en nuestra clase. Los alumnos mostraron mucho interés en esta unidad y juntos descubrimos que necesitamos aire, agua, gravedad y que lo más importante es que necesitamos el sol. Bien hecho EC2.

La semana pasada P1 celebró su tradicional feria multicultural. Más de una docena de culturas estuvieron representadas, y un grupo entusiasta de niños con pasaportes y una bolsa de souvenirs, se desplazaron de un país a otro, degustaron diferentes comidas y otras actividades. Esta es una oportunidad fantástica para que los niños observen las similitudes y diferencias entre las culturas y las comparen con las suyas.

Un enorme agradecimiento a todos los padres involucrados por hacer esto posible

Los alumnos embajadores de P6, Isla C y Matty G, han estado ocupados grabando un anuncio de radio para nuestra jornada de puertas abiertas para la primaria y guardería, que tendrá lugar el sábado 7 de marzo. Gracias a  SpectrumFM Spain para una jornada brillante en su estación.

P4 en FUERZAS

La semana pasada se inició la unidad de P4 en FUERZAS. Los alumnos trajeron sus propios “vehículos” para investigar diferentes superficies y rampas. Descubrieron por sí mismos cómo las fuerzas de fricción y la gravedad afectan al funcionamiento de las ruedas.

Lenguaje

Felicitaciones a nuestros alumnos de primaria que obtuvieron certificados en un concurso internacional de escritura organizado por Pearson Global Schools.  Disfrutamos de la lectura de sus imaginativos y originales cuentos de hadas modernos basados en ” My Twist on a Tale”.

Matemáticas

P5 ha explorado el sistema métrico de medición en matemáticas y POI. Se plantearon problemas en los que los alumnos debían seleccionar el equipo matemático correcto para medir con el nivel de precisión deseado. Luego se les retó a usar sus conocimientos de multiplicar y dividir por 10, 100 y 100 para convertir sus medidas. Los alumnos también han estado explorando la relación entre la capacidad del agua y su masa.

Valores

Los alumnos de P3 están inmersos en su unidad de investigación sobre valores. Tras varias semanas aprendiendo sobre la consideración, el ser personas comprometidas y con principios, hemos visitado la residencia para mayores de San Enrique de Guadiaro. Todos pasamos una mañana muy especial, diferente y entretenida. Disfrutamos coloreando y dibujando juntos, resolviendo puzzles, haciendo algo de jardinería y compartiendo historias. Los alumnos tuvieron una actitud abierta, respetuosa y generosa hacia los mayores, y estos atendieron a los niños excepcionalmente. ¡Una experiencia para recordar y repetir.

El 4 de febrero, los alumnos de P4-P6 trabajaron conjuntamente con alumnos de otros colegios internacionales de la costa  Aloha y Swans International School) en varios retos, tanto de ingeniería como de tecnología.

Club de jardinería de primaria P3-P6

Este mes comenzó el club de jardinería de primaria P3-P6 quienes visitaron el centro de jardinería en San Enrique para comprar semillas de hortalizas para las camas de cultivo en su zona boscosa y hierbas para el patio del The Kindred Project.  Los alumnos disfrutaron mucho seleccionando y plantando sus compras que fueron financiadas por los fondos recaudados por el consejo estudiantil del SIS.

Día de Tecnología y STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)

El 4 de febrero, los alumnos de P4-P6 se sumaron a los de otros colegios internacionales de la costa para asumir algunos retos tecnológicos y de ingeniería. Los niños fueron entrenados por Mr. Sanchez, Ms. Joanna, y Ms. Romans. En diferentes grupos, los niños abordaron el uso del diseño asistido por ordenador para imprimir formas tridimensionales, el uso de iMovie para crear efectos especiales de vídeo y el uso de materiales sencillos para crear una máquina de viento capaz de levantar un peso determinado. Un equipo de alumnos de P6 creó un corto video documental del día usando sus habilidades multimedia.  Todos los niños pusieron mucho esfuerzo en los desafíos, y disfrutaron mucho trabajando en equipos diseñados para fomentar las habilidades sociales y crear nuevas amistades. Un día fantástico para todos

Música

Bien hecho por el coro de primaria que la semana pasada tuvo la increíble oportunidad de actuar dos veces en el festival de música SotoRox. Estoy segura que los alumnos nunca olvidarán la oportunidad de actuar en un escenario profesional, con una banda en vivo, un muro de música y un espectáculo de luces. La música juega un papel muy importante dentro del colegio y fue hermoso ver a casi setenta niños actuar con tanta confianza y profesionalidad.

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Dream Factory

The Dream Factory is happening again this year with a new format and a very inspirational tribute. Auditions are opening soon. Please keep an eye out for updates posted on the class sites.

Este mes los equipos de cross country y de fútbol de primaria compitieron en las pruebas anuales intercolegiales. El evento de campo a través se llevó a cabo en Marbella y una especial felicitación a los siguientes alumnos que lo hicieron excepcionalmente bien. Primera posición para Julia P2, segunda posición para Emma K P4 y tercera posición para Connor P6. SIS organizó un excelente encuentro de fútbol y me gustaría agradecer al departamento de educación física y a los profesores de primaria que organizaron tan brillantemente el día y ayudaron a preparar a nuestros alumnos para el evento.

Este mes también me gustaría celebrar el éxito y felicitar a varios alumnos de primaria. Esteban, en P4, fue segundo en la Federación Andaluza de Golf circuito grupo de edad 9-10 años.

Christopher y Charlie de P3 estuvieron en el equipo ganador del Campeonato Andaluz de Rugby de la categoría sub 8, en Jerez. También me gustaría felicitar a Finn H de P5 que ganó el torneo de tenis para menores de 10 años en La Reserva el pasado domingo. Finalmente, Kai de P5 que en la primera Copa de España de esquí terminó 2º en su categoría y Carla, de P4, que obtuvo el segundo lugar y el mejor tiempo de clasificación en el Campeonato Andaluz de Boardercross (SBX).

Me gustaría darles la bienvenida y presentarles a tres alumnos profesores que se unirán a nosotros en las próximas 8-11 semanas.

Wietse es un alumno-profesor holandés que está actualmente matriculado en su último año del curso ITEps (Formación de Profesores Internacionales para colegios de primaria). Wietse se unió a P2 y está entusiasmado por haber empezado en el Colegio Internacional de Sotogrande.

Caroline es otra profesora alumna de Holanda que hará su práctica final de enseñanza con P6 mientras conoce a toda la comunidad del SIS.

Melina Knispel es una alumna de cuarto año del curso ITEps que la calificará para ser una profesora de primaria internacional. Estudiando en Alemania, Melina pudo explorar su amor por la educación internacional a través de diversos intercambios escolares. Durante su estancia en el SIS, se unirá al equipo de P3.

¿Cómo puede un bosque en un frasco representar el efecto invernadero de la tierra? Los alumnos de M1 exploraron esta pregunta a través del aprendizaje experimental en I&S con Ms Szyperska construyendo su propio terrario con su propio mini-clima. El frasco cerrado atrapa el calor del sol dentro del frasco y funciona como un invernadero. Con un nivel óptimo de humedad y sol, capas correctas de grava, carbón activado y suelo, las plantas amantes de la humedad pueden sobrevivir en los frascos cerrados durante mucho tiempo sin necesidad de regar. La fotosíntesis y el ciclo del agua mantendrán vivo al pequeño bosque. ¿Quieren construir su propio bosque en un tarro? Consulta esta web

Yusef N. y Álvaro T. de M2 ganaron la Guía del Proyecto M2 Touristique sur Paris. Los alumnos tuvieron que crear su propio itinerario usando Google Earth, direcciones en el metro usando el mapa del metro y dando una descripción oral completa de los monumentos de su visita. Los alumnos usaron sus habilidades de ordinator, así como su investigación y habilidades orales en francés para hacer que este proyecto pudiera realizarse. También hicieron una evaluación por pares utilizando los criterios del PAI para calificarse entre sí. ¡Bravo à tous! Mrs Basagoiti y Mrs Bosson.

El diseño de juegos como método para desarrollar la comprensión conceptual

En individuos y sociedades de M4 los alumnos han investigado las razones de la expansión y el declive de los imperios históricos. También han examinado los procesos y mecanismos que permitieron que estos imperios funcionaran y se expandieran. Los alumnos tomaron este conocimiento basado en casos reales para escribir sus propias ampliaciones, que se aplicaron a la mayoría o a muchos de estos casos, por ejemplo:

• La ubicación geográfica es clave para permitir que un imperio se expanda
• Las innovaciones tecnológicas son las razones por las que algunos imperios crecen en poder y territorio
• El comercio da lugar a la difusión cultural dentro de un imperio
• Los imperios utilizan una serie de estrategias para comunicar su poder

Finalmente los alumnos trabajaron en pequeños grupos para diseñar un juego que permitiera a los jugadores desarrollar un entendimiento de estas generalizaciones. Para ello, los alumnos aplicaron una serie de actividades y principios de pensamiento divergentes del pensamiento de diseño. Consideran 4 elementos clave del diseño de juegos: La mecánica, la historia, la estética y la tecnología. Se aplicaron técnicas y estrategias para ayudar a los alumnos a desarrollar sus propias ideas creativas. Se construyeron y probaron prototipos antes de completar el juego final. Los alumnos de las 4 clases se mezclaron y jugaron a una serie de estos juegos con el objetivo de proporcionar al grupo información sobre el éxito o fracaso del juego en términos de desarrollo de la comprensión conceptual del crecimiento, funcionamiento y declive de los imperios.

Esta unidad ha sido un excelente ejemplo de cómo los hechos y conocimientos de la investigación de estudios de casos pueden utilizarse como base para construir una comprensión conceptual que luego puede utilizarse para formular teorías y generalizaciones que pueden aplicarse y transferirse a una serie de situaciones y ayudar a hacer predicciones.

Baloncesto sub 19

El martes 11 de febrero, nuestros equipos de chicos y chicas mayores jugaron en el torneo de baloncesto sub-19 de la Costa del Sol en el Colegio Aloha. La ética de trabajo duro de las chicas dio sus frutos y, tras una gran muestra de trabajo en equipo, regresaron a casa con sus merecidas medallas de oro al cuello tras haber ganado el torneo. Con una combinación de juego ofensivo y defensivo, las chicas fueron imparables en algunos de los partidos más disputados.

Los chicos tuvieron un comienzo muy fuerte, superando a sus homólogos con excelentes pases, saltos y rebotes. Su determinación de implementar su plan de juego a lo largo del torneo les llevó hasta la final donde fueron derrotados por muy poco por el Colegio Aloha, terminando en segundo lugar. Con equipos tan jóvenes, es obvio que estos chicos y chicas tienen un brillante futuro en el deporte. ¡El colegio debe sentirse muy orgulloso de todos y cada uno de los jugadores!

Liga de Fútbol de alumnos y empleados

Desde principios de este mes, los martes a la hora del almuerzo todo es fútbol en el campo de juego, con la liga de fútbol del SIS puesta en marcha. Todos los equipos participantes están muy entusiasmados por mostrar sus habilidades, con algunos alumnos ansiosos por vencer a los profesores y empleados. Si tienes unos minutos libres durante el almuerzo, te invitamos a venir a ver un partido y a empaparte del ambiente, ¡te prometemos que no te arrepentirás!

Campo a través

Después de semanas de duro entrenamiento, SIS llevó a sus corredores al Campeonato de campo traviesa en St. Anthony’s el miércoles 5 de febrero. Todos los alumnos mostraron un increíble coraje, resistencia y deportividad en lo que fue una dura prueba. La preparación y participación del equipo fue fantástica, con la aportación de todos los corredores de SIS en el recuento final de puntos. El SIS obtuvo un excelente tercer lugar en la general, mejorando el quinto lugar del año anterior y en los resultados del global masculino consiguieron la segunda posición.

También hubo algunos resultados individuales sobresalientes como el de Sam B. (1er lugar) para M1, Joachim O. (2º lugar) y James B. (3º lugar) para M2-M3, Alejandro S. (4º lugar) para M4-M5 y Felipe P. (2º lugar) para D1-D2. ¡Bien hecho!

La gira francesa de M5 por SIS: Notre lycée de SIS:

“Ninon F.Gabriela G. G. and Tara S. han ganado el Proyecto de M5 Le lycée. Los alumnos tuvieron que crear su propio video con una descripción completa del colegio, respondiendo a 5 puntos clave y entrevistando a alumnos, profesores y otras personas que trabajan en SIS. Los alumnos utilizaron sus habilidades informáticas, así como su investigación y sus habilidades orales en francés para hacer realidad este proyecto. Los alumnos también hicieron una evaluación entre compañeros usando los criterios del PAI para calificarse unos a otros. Bravo à tous et aux gagnants! Mrs Bosson

Los alumnos de M3 han hecho un trabajo excelente durante esta segunda semana de servicio. Una vez más, han llevado a cabo una gran cantidad de actividades tales como: asambleas a los alumnos de primaria y M2, una cena benéfica en Trasmallo, han hecho puestos y visitas a diferentes ONG entre otros. También, recogieron fondos y crearon conciencia para los centros de Triple A, Adana y animal collective. Además, los alumnos ayudaron a Danii’s charity, a nuestra escuela en Nabugabo y a las víctimas del huracán Dorian.

Resaltar el trabajo de voluntariado para Hogar Betania, Eco-club, el club de permacultura y en el Centro de ancianos de Los Barrios. Destacar que nuestros alumnos consiguieron reunirse con el Alcalde de Algeciras para buscar formas de mejorar el transporte público entre Algeciras y Sotogrande, ¡es un logro asombroso!

Uno de los temas más populares es la relación existente entre comida y cambio climático, la dieta como forma de cuidar el medio ambiente. Este año hemos tenido unas propuestas muy interesantes como la creación de un libro de recetas. Otros se centraron en investigar sobre microplásticos y surf sostenible.

Estamos cerca del final y los alumnos en este momento están reflexionando sobre su largo viaje de aprendizaje, desde aquí felicitarles porque estamos muy orgullosos de sus acciones.